PENSE NISSO

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19 Mar 20185:32EP 907

O QUANTO VALE A PENA VIVER?

O QUANTO VALE A PENA VIVER? \n \nHoje no Pense Nisso, vamos falar de um homem notável! \nStephen William Hawking; físico teórico e cosmólogo britânico e um dos mais consagrados cientistas da atualidade. \n \nEra o dia 8 de janeiro de 1942, dia em que o mundo lembrava os 300 anos da morte de Galileu Galilei. Em uma maternidade da cidade de Oxford, Inglaterra, nascia um menino que seria chamado Stephen. \nEm plena Segunda Guerra Mundial, a cidade de Oxford era segura devido a um acordo mútuo de não agressão às cidades de grandes universidades, firmado entre a Inglaterra e a Alemanha. \nCriado em Londres, foi um garoto saudável e de desempenho escolar regular, nunca ficando entre os primeiros da classe. \nAos 17 anos, contra a vontade do pai que o queria médico, Stephen Hawking inicia o curso de Física, seu grande sonho, em Oxford. \nAinda durante a Universidade começou a mostrar sintomas de uma estranha doença: lentidão nos movimentos, quedas, dificuldades de fala. Aos 21 anos o diagnóstico sombrio: esclerose lateral amiotrófica.Os médicos foram taxativos;teria apenas dois anos de vida, no Maximo. \nAté hoje sem cura, essa doença destrói os neurônios que controlam os movimentos, e os músculos vão paralisando lentamente. É como uma sentença de morte sem data para acontecer, como escreveria ele mais tarde. \nO jovem rapaz, aturdido pelo diagnóstico, encontrou apoio em sua namorada, Jane, que o incentivou a fazer o doutorado e a procurar emprego, pois os dois deveriam casar. \nEm sua tese iniciou os estudos que comprovaram a teoria do Universo em expansão, a partir de um ponto conhecido como Big Bang. \nCasou-se e teve três filhos, encontrando, na esposa, uma companheira incansável. A lentidão física, segundo ele, lhe dava tempo para pensar mais. \nGanhou fama também com o estudo dos Buracos Negros, publicando trabalhos científicos e livros que o notabilizaram, enquanto seu corpo paralisava progressivamente. \nNo início do livro Uma breve história do tempo, ele diz que, exceção feita à sua doença, ele é feliz em todos os aspectos de sua vida, tendo sorte de ter escolhido uma profissão que só precisa do intelecto. \nChegou a escrever que sua deficiência não lhe causara maiores problemas, tendo contado com auxílio da família, de colegas e alunos. \nHoje, aos 72 anos, em uma cadeira de rodas, ele se comunica por um sintetizador de fala, ligado a um computador, possibilitando-o até de dar palestras. Nunca parou de estudar. Desafia a medicina com sua longa sobrevida. \nEle foi responsável por uma nova visão da Física moderna. Stephen Hawking, teve contribuições fundamentais ao estudo dos buracos negros, e é considerado o mais brilhante físico teórico desde Albert Einstein. \nEnquanto procura juntar as pontas entre as teorias da relatividade e da mecânica quântica, o físico inglês afirma que a simbiose entre o orgânico e a máquina acontecerá em breve. \n \nHawking continua a ensinar e gosta de viajar com sua esposa e seus três filhos. \n \n* * * \nStephen Hawking fez uma conexão que mudou tudo. Para ele a esperança é tudo, a vida é tudo, o amor é tudo. Segundo Stephen, não dever haver limites para o empenho humano. Por mais ruim que a vida pareça estar, onde há vida, há esperança.E para ele isso não é um ato de fé, pois que é ateu; para ele, isso é um fato...é uma realidade. \nPensemos quantos de nós, que cheios de fé em Deus, frente ao mais leve sintoma de doença, cuidamos de nos afastar do trabalho ou dos estudos, com atestados médicos de longa duração. \nQuantos se aposentam por invalidez e não voltam mais a estudar, sequer desenvolvendo algum trabalho que esteja dentro das novas condições físicas. \nContudo, a doença pode ser uma oportunidade de reflexão, uma oportunidade de superação, mas, nunca, uma desculpa para desistir. \nQue o exemplo desse notável homem, que hoje ocupa a cadeira de Professor Lucasiano de matemática, nos sirva de reflexão e de exemplo de vida. \nPensemos nesta frase por ele proferida: “Quando temos de enfrentar a possibilidade de uma morte prematura, nos damos conta do quanto vale a pena viver!” \nPensemos Nisso. \n \n \n<div style=''text-align: right;''>Redação do Pense Nisso com base em biografia \nde Stephen Hawking, \nEm 7.8.2014.</div>

17 Mar 20182:44EP 906

APRENDI

APRENDI \n \nWilliam Shakespeare, poeta e dramaturgo inglês , que viveu entre os séculos 16 e 17 \nTido como o mais influente dramaturgo de todos os tempos, escreveu uma bela crônica que vamos reproduzir para os ouvintes do Pense Nisso. \n \nDiz mais ou menos o seguinte: \nAprendi que não posso exigir o amor de ninguém; posso apenas dar boas razões para que gostem de mim e ter paciência, para que a vida faça o resto. \nAprendi que não importa o quanto certas coisas sejam importantes para mim. Tem gente que não dá a mínima e eu jamais conseguirei convencê-las. \nAprendi que posso passar anos construindo uma verdade e destruí-la em apenas alguns segundos; que posso usar meu charme por apenas 15 minutos, depois disso, preciso saber do que estou falando. \nEu aprendi... que posso fazer algo em um minuto e ter que responder por isso o resto da vida; que, por mais que se corte um pão em fatias, esse pão continua tendo duas faces, e o mesmo vale para tudo o que cortamos em nosso caminho. \nAprendi... que vai demorar muito para me transformar na pessoa que quero ser, e devo ter paciência. \nMas aprendi, também, que posso ir além dos limites que eu próprio coloquei. \nAprendi que preciso escolher entre controlar meus pensamentos ou ser controlado por eles; que os heróis são pessoas que fazem o que acham que devem fazer naquele momento, independentemente do medo que sentem. \nAprendi que perdoar exige muita prática; que há muita gente que gosta de mim, mas não consegue expressar isso. \nAprendi... que nos momentos mais difíceis a ajuda veio justamente daquela pessoa que eu achava que iria tentar piorar as coisas. \nAprendi que posso ficar furioso, tenho o direito de me irritar, mas não tenho o direito de ser cruel; que jamais posso dizer a uma criança que seus sonhos são impossíveis, pois seria uma tragédia para o mundo se eu conseguisse convencê-la disso. \nEu aprendi que meu melhor amigo vai me machucar de vez em quando, e que eu tenho que me acostumar com isso; que não é o bastante ser perdoado pelos outros, eu preciso me perdoar primeiro. \nAprendi que, não importa o quanto meu coração esteja sofrendo, o mundo não vai parar por causa disso. \nEu aprendi... que as circunstâncias de minha infância são responsáveis pelo que eu sou, mas não pelas escolhas que eu faço quando adulto. \nAprendi que, numa briga, eu preciso escolher de que lado estou, mesmo quando não quero me envolver; que, quando duas pessoas discutem, não significa que elas se odeiem; e quando duas pessoas não discutem não significa que elas se amem. \nAprendi que por mais que eu queira proteger os meus filhos, eles vão se machucar e eu também. Isso faz parte da vida. \nAprendi que a minha existência pode mudar para sempre, em poucas horas, por causa de gente que eu nunca vi antes. \nAprendi também que diplomas na parede não me fazem mais respeitável ou mais sábio. \nAprendi que as palavras de amor perdem o sentido, quando usadas sem critério. \nE que amigos não são apenas para guardar no fundo do peito, mas para mostrar que são amigos. \nAprendi que certas pessoas vão embora da nossa vida de qualquer maneira, mesmo que desejemos retê-las para sempre. \nAprendi, afinal, que é difícil traçar uma linha entre ser gentil, não ferir as pessoas, e saber lutar pelas coisas em que acredito. \n* * * \nRedação do Pense Nisso, com base em mensagem atribuída a William Shakespeare. \nEm 09.06.20012 \n

16 Mar 20182:41EP 905

TECNOLOGIA DA DISTÂNCIA

TECNOLOGIA DA DISTÂNCIA \n \nEstava uma noite quente, o que é habitual em Mato Grosso, ouço a minha esposa me chamar: – amor vem ver a lua, ela esta linda, brilhante! \nContrariado, deixo de lado o teclado do computador, e atendo o chamado, mas com intenção de voltar brevemente e continuar a navegar na internet. \nRealmente a lua estava linda, resplandecente. Ficamos ali, juntos, admirando o satélite natural do nosso planeta por horas. \nEnquanto observava o céu, pusemo-nos a pensar o quanto, hoje, somos escravos de certas tecnologias. \nVejamos a Internet. Num primeiro momento, a novidade enriqueceu relações por tornar possível a comunicação em tempo real e de fácil acesso a quase todos. \nPodemos nos comunicar com alguém, inclusive visualizando-o, diariamente, amenizando a saudade. \nEnviamos fotos, informações, realizamos pesquisas, tudo tão fácil e agilmente. \nNo entanto, toda essa tecnologia está, exatamente, nos tornando pessoas isoladas. Conectados a redes, a comunidades virtuais, estamos esquecendo dos que se encontram ao nosso lado. \nEstamos realizando tanto virtualmente que nos esquecemos de abraçar fisicamente, de enlaçar o outro, de olhá-lo nos olhos. \nEstamos desaprendendo a falar, a conversar. \n&emsp; \nAssim, as crianças e adolescentes viajam com seus pais mas, no banco de trás, utilizam constantemente os dedos no celular. Enviam mensagens, respondem e-mails, fazem download disso e daquilo, jogam. \nDiálogo? Olhar a paisagem? Admirar a natureza que vai bordando exuberâncias, em colorido variado? Nem pensar! \n* * * \nSe você é escravo de qualquer mídia que o esteja isolando, por hoje, ao menos, pare. \nPare e observe. Redescubra o valor de abraçar seu amor, de conversar com ele, de sorrir para ele. \nVeja seu filho que ensaia desenhos no papel, que rabisca montanhas e rios... \nEsqueça o celular, o teclado do computador e viva um dia diferente. \nUm dia de amor, de entrega, de doação e de muitas surpresas maravilhosas. \nSó hoje! Depois? Depois temos a certeza que gostará tanto deste hoje que desejará repetir a dose. \nPense nisso, mas pense agora. \n

15 Mar 20184:04EP 904

A EDUCAÇÃO E A MÚSICA

A EDUCAÇÃO E A MÚSICA \n \nA música faz parte da História da Humanidade desde os mais remotos tempos. \nAs pinturas rupestres, achadas em sítios arqueológicos, e que descrevem a rotina de grupamentos humanos primitivos sugerem danças e uso de instrumentos musicais. \nA História das civilizações antigas é repleta de manifestações musicais, algumas delas ligadas a rituais religiosos ou a festas tradicionais de cada povo. \nDesde a vida intrauterina a música parece influir no bebê. Mulheres grávidas relatam menor agitação da criança quando escutam música suave. \nDurante os primeiros meses de vida a criança já mostra percepção musical. Estudos demonstram que os recém-natos parecem se acalmar ao ouvir uma melodia suave. \nAs crianças comumente se alegram quando ouvem música e, nessa fase da vida, podemos influenciar seu gosto musical através do hábito. \nEntre os séculos XIII e XIX a Humanidade foi presenteada com compositores que criaram um estilo de música elevado, conhecido hoje como música clássica e erudita, que significa música de qualidade. \nEntre os compositores desse período estão Johann Sebastian Bach, Ludwig van Beethoven, Wolfgang Amadeus Mozart, Frederic Chopin. \nEsse tipo de música, originalmente composta na Europa, ganhou adeptos no mundo todo. Hoje, grandes orquestras em todos os países se dedicam a apresentar obras desses gênios da Humanidade. \nBeethoven costumava dizer que Deus se comunicava com ele através da música. Mozart dizia que a música não era sua, mas sim fruto de uma inspiração superior. \nMuitas composições de Bach foram influenciadas por sua religiosidade e até hoje emocionam o mundo, como o famoso Oratório de Natal. \nOs espectadores de um concerto de música clássica sentem-se comumente enlevados, desfrutando de uma emoção muitas vezes indescritível. \nComumente tal gosto musical se associa a outros hábitos culturais. Por este motivo esse estilo musical é também chamado erudito, palavra que significa vasta cultura. \nA platéia dos concertos clássicos costuma manter-se em silêncio, comportamento bastante diverso das apresentações de estilos musicais populares que convidam à agitação. \nNo entanto, ainda hoje, em muitas sociedades, o gosto pela música clássica não é o que predomina, talvez porque tal estilo não seja apresentado às crianças. \nAssim como a educação formal é necessária para que a criança aprenda a ler e a escrever, e desenvolva um conhecimento básico que a habilite para sua vida, a educação musical pode formar o hábito do indivíduo. \nAo ouvir música de elevada qualidade desde a infância, o indivíduo poderá incorporá-la a seus hábitos com maior facilidade. \nEducar é desenvolver a capacidade física, intelectual, moral e afetiva de um indivíduo. Educar uma criança é uma tarefa da mais alta responsabilidade. \nÉ dever de quem educa mostrar caminhos de qualidade a uma criança e dar a ela bases morais para escolher o caminho que, mais tarde, usando seu livre-arbítrio, ela escolherá. \nRedação do Pense Nisso. \nEm 12.12.2015. \n

14 Mar 20184:21EP 903

BATA NELA

BATA NELA! \n \nEm tempos em que abunda a violência contra a mulher, é de nos questionarmos o que será das novas gerações? \nEsses meninos, que crescem assistindo e ouvindo notícias de assassinatos, de violências de toda sorte contra a mulher, o que farão, no futuro? O que pensam a respeito? \nAlguém teve a ideia de questioná-los e, na cidade de Nápoles, na Itália, se realizou uma enquete com meninos entre sete a onze anos. \nO experimento consistiu em abordar, na rua, a cada um, de forma individual e gravar as respostas, ações e reações às questões e ordens formuladas. \nO entrevistador, para deixar bem à vontade os garotos, pergunta o nome, a idade. Depois, o que desejam ser quando crescerem, que variou de arquiteto, jogador de futebol, bombeiro, policial a pizzaiolo. \nA razão da escolha da profissão mereceu respostas rápidas, como quem sabe o que quer da vida:Quero construir a casa dos meus sonhos; Desejo salvar vidas. Até a mais simples: Porque gosto de pizza. \nEntão, uma terceira personagem entra em cena. Uma simpática garota, de longos cabelos loiros. Ela não fala absolutamente nada. Posta-se em frente ao entrevistado, que recebe a informação: Esta é Marina. \nOs garotos olham, sorriem. \nO que você gosta nela? – Indaga o entrevistador. \nUm respondeu que eram os olhos; outro, que eram os olhos e o cabelo, com certeza, o cabelo; outro ainda falou dos sapatos dela e das mãos. Um mais ousado disse que a achava totalmente linda, e que gostaria que ela fosse sua namorada. \nAo comando que se seguiu, todos obedeceram, embora demonstrassem não se sentir muito à vontade: Faça uma careta para ela. \nE o: Faça um carinho nela, mereceu dos entrevistados um toque de mão, muito rápido, pelos cabelos, pelo ombro ou no rosto, demonstrando certa timidez. \nEnfronhados na pesquisa, rindo disso, daquilo, de repente, se faz uma pausa e, logo em seguida, o entrevistador dá o comando: Bata nela! Com força! \nOs meninos olham para a câmera, espantados. Há quem, incrédulo, indague: O quê? \nA ordem é repetida: Bata nela, vamos! \nOlhos baixos, olhar intrigante ou surpreso, nenhum deles tira as mãos dos bolsos ou as leva na direção da garota. Tornam a olhar para o entrevistador e a resposta é: Não! \nPor que você não bate nela? – Insiste quem se encontra por detrás da câmera. \nE esses meninos deram as mais diversas respostas, que nos dizem que o mundo, sim, está caminhando para dias melhores: \nEla é uma menina! \nPorque sou contra a violência! \nPorque vou machucá-la! \nPorque isso é maldade! \nPorque em mulher não se bate nem com flor, nem com um buquê de flores! \nMas, o vídeo que circula pela internet e que, apenas em um dia, teve mais de um milhão de acessos, termina com a resposta de um menino de onze anos. Com certeza, a mais espetacular:Porque eu sou um homem! \n \nHomem, ser humano. De quem se espera nobreza, dignidade, para a construção de um mundo melhor. \nHomem que respeita o outro ser humano porque deseja igualmente ser respeitado. \nQue mundo maravilhoso estão construindo as novas gerações. Felizes os que andaremos pela Terra no mundo da Nova Era. \n \nRedação do Pense Nisso, com base no vídeo Bata nela, do \nhttp://sonoticiaboa.band.uol.com.br/noticia.php?i=6120. \nEm 23.2.2015.

12 Mar 20182:59EP 902

ABORRECIMENTOS

ABORRECIMENTOS \n \nNada mais comum, nas atividades terrenas, do que o hábito enraizado das querelas, dos desentendimentos, das chateações. \nComo um campo de meninos, em que cada gesto, cada nota, cada menção se torna um bom motivo para contendas e mal-entendidos, também na sociedade dos adultos o mesmo fenômeno ocorre. \nMais do que compreensível é que você, semelhante a um menino de pavio curto, libere adrenalina nos episódios cotidianos que desafiem a sua estabilidade emocional. \nCompreensível que se agite, que se irrite, que altere a voz, que afivele ao rosto expressões feias de diversos matizes. \nEm virtude do nível do seu mundo íntimo, tudo isso é possível de acontecer. \nContudo, você não veio à Terra para fixar deficiências, mas para tratá-las, cultivando a saúde. \nVocê não se acha no mundo para submeter-se aos impulsos irracionais, mas para fazê-los amadurecer para os campos da razão lúcida. \nVocê não nasceu para se deixar levar pelo destempero, pela irritação que desarticula o equilíbrio, mas tem o dever de educar-se, porque tem na pauta da sua vida o compromisso de cooperar com o Universo, à medida que cresça, que amadureça, que se enobreça. \nDesse modo, os seus aborrecimentos diários, embora sejam admissíveis em almas infantis e destemperadas, já começam a provocar ruídos infelizes, desconcertantes e indesejáveis, nas almas que se encontram no mundo para dar conta de compromissos mais elevados. \nAssim, observe-se. Conheça-se no aprendizado do bem, um pouco mais. Esforce-se por melhorar-se. \nResista um pouco mais aos impulsos da fera que ainda ronda as suas experiências íntimas. \nPerante as perturbações alheias, aprenda a analisar e não repetir. \nDiante da rebeldia de alguém, analise e retire a lição para que não faça o mesmo. \nNotando a explosão violenta de alguém, reflita nas consequências danosas, a fim de não fazer o mesmo. \nCada esforço que você fizer por melhorar-se, para que, pouco a pouco, mas sempre, você cresça e se ilumine, e tendo superado a si mesmo, transformando suas noites morais em radiosas manhãs de sol. \n* * * \nQuando você for visitado por uma causa de sofrimento ou de contrariedade, sobreponha-se a ela. \nE, quando houver conseguido dominar os ímpetos da impaciência, da cólera, ou do desespero, diga, de si para consigo, cheio de justa satisfação: Fui o mais forte. \nPense nisso, mas pense agora. \n \nRedação do Pense Nisso com base no cap. 13 do livro Para uso diário, pelo Espírito Joanes, psicografia de Raul Teixeira, ed. Fráter. \nEm 13.05.2012. \n

10 Mar 20183:30EP 901

CÂNCER MORAL

CÂNCER MORAL \n \nCaro ouvinte, você se considera uma pessoa mal humorada? \nTalvez os que tenhamos problemas com variações constantes de humor não reconheçamos, assim, com tanta facilidade. \nMas, se você perceber que vez ou outra é atacado por uma crise de mau humor, vale a pena refletir sobre esta mensagem a seguir: \nO mau humor sistemático - vício de comportamento emocional gera a irritabilidade que desencadeia inúmeros males no indivíduo, em particular, e no grupo social onde o mesmo se movimenta, em geral. \nDesconcertando a razão, provoca tendências negativas que devem ser combatidas, promovendo a maledicência e a indisposição de ânimo. \nTodos aqueles que o alimentam, transferem-se de um para outro estado de desajuste orgânico e psicológico, dando margem à instalação de doenças psicossomáticas de tratamento complexo. \nTodas as criaturas têm o dever de trabalhar pelo próprio progresso intelecto-moral, esforçando-se por vencer as más inclinações. \nO azedume resulta, também, da inveja mal disfarçada quanto do ciúme incontido. \nAtiça as labaredas destruidoras da desavença, enquanto se compraz na observância da ruína e do desconforto do próximo. \nMuitas formas de cânceres têm sua gênese no comportamento moral insensato, nas atitudes mentais agressivas, nas rogativas emocionais enfermiças. \nO mau humor é fator cancerígeno que ora ataca uma larga faixa da sociedade imprudente. \n* * * \nRevista-se de equilíbrio ante os mal-humorados e violentos, maledicentes e agressivos. \nEles se encontram enfermos, sim, em marcha para a loucura que os vence sob a aprovação da vontade acomodada. \nVigie as nascentes dos seus sentimentos e lute com destemor, nas paisagens íntimas, contra o mau humor. \nConquiste o título de pacífico ou faça-se pacificador. \n* * * \nQuando você perceber que o mau humor está batendo à sua porta, pare e reflita. \nRespire fundo. Se possível, pare tudo o que esteja fazendo, e se permita cinco minutos de silêncio, de descanso, de solidão. \nQuando essa lente negativista quiser controlar seus atos e pensamentos, lembre-se das razões que tem para estar feliz! \nLembre-se de tudo que está dando certo em sua vida. \nEntre em contato com a natureza. Leia uma mensagem otimista. Faça uma oração. Procure rir um pouco. \nO segredo pode estar na mudança dos pensamentos, da rotina, da sintonia. \nQuem cultiva o bom humor tem saúde abundante, tem amigos por perto e está sempre disposto a aprender. \nQuem cultiva o bom humor já vive a felicidade, mesmo não tendo consciência disso. \nJá pensou nisso? Se não, pense agora! \n \nRedação do Pense Nisso com base no cap. 12 da obra Receitas de paz, pelo Espírito Joanna de Ângelis, psicografia de Divaldo Pereira Franco, ed. Leal. \nEm 23.07.2012. \n

9 Mar 20183:37EP 900

PRETEXTO

PRETEXTO \n \nÀs vezes, falta-nos coragem para lutar por aquilo que desejamos ou para nos tornarmos aquilo que queremos ser. \n \nNão é que tentemos e fracassemos — é pior do que isso. Uma bendita timidez, uma inexplicável covardia nos impede até mesmo de fazer a tentativa. \n \nComo explicar esse estranho comportamento? \n \nO curioso deste mundo é que aquilo que alguns têm em excesso faz uma falta terrível para outros. A autocrítica, que é a avaliação que alguém faz de si mesmo — seus defeitos e qualidades — em alguns é otimista demais, induzindo a pessoa a julgar-se a oitava maravilha do mundo e a tornar-se até mesmo ridícula por seu convencimento. Em outros, no entanto, a autocrítica é tão pessimista e tão severa que acaba fazendo a pessoa sentir-se incapaz. \n \nUm dos modos mais eficientes de nos sentirmos infelizes é vivermos nos comparando sistematicamente com os outros. Há a menina que daria tudo para ser bonita como a amiga. Há o menino que inveja a inteligência do colega de classe. Há o moço pobre que lamenta não ser rico como o moço do outro bairro. São, todos, vítimas do complexo de pequenez. Baixam a cabeça quando o menino inteligente, a menina bonita ou o moço rico passam, porque o sentimento de inferioridade os faz sentir-se ainda mais insignificantes. \n \nQuem se compara com os outros, esquece de algo importante: ninguém é igual a ninguém.Todos nós temos aptidões diferentes; uns somos melhores em cálculos, outros temos talentos para idiomas...e assim por diante. \n \nÉ estupidez nos deixarmos escravizar aos modelos que o mundo tenta nos impor à força. Não temos obrigação nenhuma de ser inteligentes, ou magros, ou bonitos, ou instruídos, para merecermos um lugar ao sol. \n \nQuem disse que precisamos ser perfeitos ou melhores do que os outros para termos o direito a lutar pela realização dos nossos sonhos? \n \nE quem disse que inteligência, beleza, riqueza ou instrução garantem felicidade a alguém? \n \nQuantos meninos que eram considerados pequenos gênios nos tempos de escola tornaram-se verdadeiros fracassos na vida adulta! \n \nQuantas mocinhas que na juventude arrancavam suspiros apaixonados tornaram-se mulheres frustradas no amor! \n \nE, por outro lado, quantos garotinhos atrasados transformaram-se em adultos bem-sucedidos, e quantas adolescentes desajeitadas tornaram-se felizes mães de família! \n \nA verdade é que, muitas vezes, nos apegamos a qualquer bobagem para justificar nossa falta de iniciativa. \n \nE, enquanto nos apequenamos por nos sentirmos gordinhos ou feinhos, ou por não termos dinheiro ou instrução, homens cegos se tornam astros da música, paraplégicos se tornam gênios da Física, e artistas sem braços pintam obras-primas com os pés... \nPense Nisso, e prossiga na luta com resignação \n \n \n \n \nRedação do Pense Nisso. \nEm 18.4.2014

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